光禾雅思课程体系

01为什么要考雅思？（尤其是A类-学术类雅思）

申请英联邦国家及香港地区本科和研究生需要提交A类-学术类雅思成绩，当然美国大部分学校也接受雅思成绩。

02雅思要考到多少分够用？

英国

澳洲和新西兰

澳洲和新西兰的本科和硕士直录雅思要求跟英国差不多，也是大部分专业总分6.5，单项不低于6，而教育学院、法学院、医学院很多专业都要求总分7.0-7.5，单项不低于6.5-7.0。

加拿大

加拿大本科大部分专业也是要求总分6.5，单项不低于6-6.5；研究生大部分专业要求总分6.5-7，单项大部分不低于6-6.5。

综合上述信息，可见雅思至少要考到总分6.5，单项不低于6才达到一个合格申请分数。

03不同分数段意味着什么？

5分以下

重心在“打基础”，这个阶段典型学习状态就是“吃力”。无论听说读写，都像是在“学词汇”。即便每个生词都查阅，但是合起来就是看不懂文章。

本阶段需积累“粮食”（词汇，语法，发音），做颗粒度更小的技能化训练：

听写，语法句型学习，写句子到写段落，日常对话练习；

从简单场景和学科入手：

听口先练生活场景的part1&2，阅写先看简单学科的文章，例如教育&心理&市场营销等。

5-5.5分

重心在“系统性”建立自己的做题方法和步骤。此时学生可以正式进入到雅思应试备考的学习，能做题。但学术场景的对话，讲座，文章理解有难度。

则本阶段需专攻听力和阅读：积累学术场景词汇&同义替换，学会长难句解析；听阅保证简单题型和场景正确率在80%以上，难的题型和场景在60%以上；口写开始积累和拓展不同话题观点和素材，以流畅度和完整度为目标。

6-6.5分

重心放在“难题&弱点专攻”，狠抓木桶短板原理。

此时学生普遍听力和阅读已有6.5+，很多听阅至少有一科单项7分以上。则本阶段需听阅专攻学术场景和学科主题，如听力聚焦学术场景part 3+4 ，阅读集中处理不擅长的题型和学科；口写方面，学生基本能较为流畅地完成任务，平均水平在5.5-6。要想突破，又回到提升语言素质阶段，口写要突破6分，重在提升表达逻辑以及精确度。

7-7.5分

重点放在“口写素质提升”。

本阶段学生，听阅都能自己刷题，偶尔有些错题需要老师讲解，但基本听阅平均水平都能考到7分以上。甚至，很多同学听力和阅读已到8分以上水平，基本不需老师指导，自己刷题订正即可。

而口写，平均在6-6.5，诉求是两项都到6.5或7分。口写要突破6.5，重在提升表达逻辑和地道性。

04各级别分数，代表你在海外的表现将如何？

4-4.5分

你还没有准备好国外的生活和学习

5-5.5分

你能在国外生活，但还没预备好入校学习

6-6.5分

你已经能较好地应对当地的生活和学习，但涉及到学术讨论，学术阅读和写作还是有点吃力

7-7.5分

你能应对当地的生活和学习，能较为流利和清晰地在学术讨论和写作中表达自己的观点，但地道性和内容深度上可以继续提升。

05除了英文水平，雅思备考还需要哪些素质？

素质#1 = 专注 Focus

抗干扰能力

备考和训练期间，有的同学容易被干扰，比如手机或电脑上的社交媒体或游戏。光禾会在课程期间统一保管学生手机，并管理电脑软件的使用。

细节敏感度

在雅思听力阅读备考中，经常会听到有些同学反馈，能听懂和看懂，但做题正确率不高的情况。阻碍这类学生的做题其中一个原因就是没有去“抠细节”。雅思听力和阅读核心考察的技能是“点对点”，“线对线”的同义替换；同时填空题注重学生的拼写。因为漏听或者是拼写错误而失分非常可惜。

故而，在光禾的基础训练中，特别强调对精细细节的处理能力。抓得住细节，才有可能获得高分。

素质#2 = 耐力 Stamina

注意力持续时间

有相当一部分学生，阅读和听力中，注意力持续时间不足，导致在阅读的第3篇或听力的第4篇开始走神，正确率大幅下滑。

故而，在光禾课程中，特别强调训练强度的逐步递增甚至超过正式考试的速度，比如听力在学生正确率已达到70%的情况下，会要求学生以1.2/1.25倍速度来做雅思听力；阅读速度会要求每篇文章在减少到18分钟完成或者简单的文章甚至要求15分钟完成。

执行力和自律

一方面，雅思备考讲究科学合理的备考训练。足量的训练是获取高分的基本前提。比如模考要多少次，专项训练要多少篇章，基础训练要多少项目，背单词要多少词，要滚几遍，长难句要分析多少句，都是有明确要求的。光禾班主任老师会带领学生，执行以上动作。当然，在严格监管的条件下，我们最重要的是走心。

另一方面，雅思备考，特别讲究一些基本规定动作。比如在阅读听力，做完题目之后，是一定要有反思和老题重做的；比如在口语写作，得到老师批改之后，是一定要推翻一稿，进行二次乃至三次制作的。

这就迫使光禾的考生抛弃原先“做完题目等于完成任务”的心态，以“交付什么结果”为最终目标，而不是“做了什么事”为最终目标。

素质#3 = 反思 Reflection

学霸和普娃之间的最大区别在于，学霸善于反思和迭代。所以光禾一直把费曼学习法放在学习过程的核心位置。这也是每个学生成长过程中的重要锻炼机会，从只会进行第1层表面思考，转化为第2层元认知思考。这不仅在雅思备考中管用，也对下面的学业有重大意义。

另外，为能做到更深层次反思，学霸学生一般擅长提问。老师们几乎可以通过一个学生在课程过程中提出问题的数量和质量，来判断他是否能达到目标分。光禾的每位学员都有个人微信学习群，擅长提问的学生经常在学习群内截图提问。老师也会不断敦促学生提问。

素质#4 = 好奇 Curiosity

对语言有好奇心

不是每位同学都对英语有好奇心。但，有好奇心的同学，或者能够及时培养起好奇心的同学，在雅思备考中往往效率更高，结果更好。比如，我们背一个单词，发现这个词和以前学过的某个词有关联，会拿出字典来查一查，比较两个词汇，这样二者都能够深入吸收。这就是语言的好奇心。

对内容有好奇心

雅思阅读和听力的学术话题包罗万象，属于通识教育级别的科普话题。保持开放的心态，把学习雅思的过程视为拓展知识面、学习科学和社科的过程。能做到这一步，通常学生就能进入高度专注和心流状态，效率奇高。

素质#5 = 灵活 Flexibility

灵活处理不确定性

雅思听力和阅读题型比较丰富，有些同学比较喜欢做填空题，但遇到选择题或者配对题就头疼。在光禾的训练中特别强调抓住考试本质，无论是哪种题型，核心应对方式都是定位&同义替换&排除干扰。只要抓住考试核心考点，分类专项训练，灵活应对即可。

另外口语从24年4月中旬之后的考试题库虽然也有固定的1/5/9月份换题季，但现在的口语题库比之前更大。在口语备考过程中，重在提升自己的口头story-telling能力，灵活应对不同话题。

灵活吸收知识和技能

有时候会有这样的同学：他们在课堂中记下的笔记非常之完整，一字不落，且构图精美，颜色丰富。但在实战中他们的表现并不好。为什么？

一方面，学生并没有真正从认知上吸收这些方法，而是停留在记笔记的低端重复层面。

另一方面，学生也没有灵活地批判继承这些方法。并不是所有的方法都适合所有人，每个人有自己的特点。需要经过实战摸索之后，保留其中的一部分，改变其中一部分，摒弃其中一部分，这也是灵活性的体现。

在光禾任务课的费曼学习法中，班主任老师会不断要求学生用自己的语言进行阐述，并与学生讨论具体方法在实战中的有效性，促进学生思考，形成自己有效的做题风格。

06为什么不能拔苗助长？

课程是一个整体性体验，有课前，有课中，有课后。

光禾的入学测试是非常仔细谨慎的，放班是经过深思熟虑的专业意见。

学生和家长需要相信专家的意见。跳班、缺课都是拔苗助长，达不到预定的效果。

07考试时间安排的基本原则？

首先，要判断好自己什么时间要拿出雅思考试分数。根据自己的特点以及出分结果的紧迫度来选择是适合自己的考试形式（机考/纸考）。

其次，要先把考试报名报好，否则一定是没有动力的，人都有惰性。

第1次考试日期最好在结班后的1~2周内。非常不建议考试日期在结班后的一个月以后，几乎已经没有手感了。

寒暑假相对更容易安排。但如果在春秋季，要确保自己在考试日期之前的一个月内，每周有相应足量的时间可用于雅思备考，一般不能低于每周八小时。

08每个阶段预估的时间投入量？

09在光禾备考雅思，有哪些基本要求要做好？

10光禾雅思体系特色

费曼学习法 The Feynman Technique

光禾笃信费曼学习法。所有学生做任何一道题，一定要做到能复制成功。而能够复制成功的前提，是彻底理解并能够用自己的语言进行阐述。任务课中，助教老师会带领学生进行费曼学习法训练，将当天内容全盘吸收。

刻意练习 Deliberate Practice

光禾笃信刻意练习。一位学生做错一道题，一定不是解题路径中所有步骤都有问题，而是其中某一两个步骤问题最突出。只要把这几个步骤诊断出来并聚焦它进行专项训练，就能有效解决问题。所以光禾极度强调刻意练习，而不是一味地做大量的套题。先把每个规定动作整对了，然后再去复制，而不是把错误的动作复制100遍。

学习动力系统 Learning Motivation System

世上没有相同的两片树叶，教学也从不只是传递知识和技能。光禾相信激发并维持学生强劲的学习动力，是保障最后获得高分的重要前提。所以光禾有一系列的教学行为，围绕学习动力展开。比如，每个课程中都会有1对1的 mentor talk，老师会和学生一对一展开面聊，并全方位了解学生的生活和学习动态，采用指导和教练方法，帮助学生解锁学习潜能。

班课也能个性化 Personalization Despite Group Learning

每位班课学生都会得到一对一的mentor talk，并根据诊断得到个性化的个人训练资料包，班主任老师会严格监督每个人资料包的完成。

真·技能训练 Drill some Real Skills

根据多年的研发和教学沉淀，光禾有自己的一套技能训练体系。比如当其他机构带领学生处理长难句时，主要做语法和翻译练习，而在光禾的长难句训练中，光禾老师带领学生直指问题核心：如何通过有效的逻辑分析迅速抓住长难句的重心，以便马上解题。

严格监管，教练式陪伴 Monitor, Coach, Accompany

学生在当天任务课中有费曼学习法，刻意练习，班级作业，个人作业，单词抽测等项目要完成，每一项任务都有具体的时间段要求。当天所有任务完成且达标后可以回家。没有完成的，助教老师会当天陪伴完成，确保学生学有所得，学有沉淀，学有内化。

11光禾雅思课程级别